نبذة عن البرنامج:
مع تزايد الوعي العالمي بأهمية التربية الجامعة والاستجابة للاحتياجات الفردية للمتعلمين، يتعمّق الفهم أيضًا للدور الاجتماعي للتعليم، مما يجعل من الضروري إبقاء الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة ضمن الصفوف الدراسية العادية قدر الإمكان، وبما يتناسب مع قدراتهم واحتياجاتهم التعليمية.
في فلسطين، تُعد الكثافة الصفية من التحديات الشائعة، ونادرًا ما يُتمتع المعلمون بمهارات كافية لتحديد وفهم وتلبية احتياجات طلبتهم على اختلافهم، لا سيما أولئك الذين يحتاجون إلى تعديلات إضافية في بيئة التعلم، أو في أساليب التدريس، أو في مخرجات التعلم، أو في محتوى المواد الدراسية نفسها.
إن العديد من المبادرات والمشاريع الخاصة بالتربية الخاصة والتعليم الجامع في فلسطين غالبًا ما تركز على مرحلة الطفولة المبكرة، وهي مرحلة بالغة الأهمية، لكنها تحتاج إلى متابعة مستمرة في المراحل التعليمية اللاحقة.
يهدف برنامج الماجستير في التربية الخاصة في الصفوف العادية إلى: توفير تطوير مهني نظري وعملي متقدم للمعلمين وغيرهم من المتخصصين العاملين مع الطلبة ذوي الاحتياجات المتنوعة في المدارس الفلسطينية ومؤسسات التعليم المختلفة، بما يدعم دمجهم الناجح والفعّال في الصفوف الدراسية؛ وتزويد التربويين بالمعرفة والمهارات والاتجاهات الضرورية التي تمكّن هؤلاء الطلبة من الوصول إلى التعليم والمشاركة فيه والاستفادة منه بشكل عادل؛ كما يهدف البرنامج إلى إعداد المشاركين للعمل بشكل تعاوني لتطوير قدرات المدارس على دمج هؤلاء الطلبة بطريقة شمولية ومتكاملة.
يهدف البرنامج الى:
- تأهيل وتطوير المعلمين والمهنيين لدعم دمج الطلبة على اختلاف فروقاتهم الفردية، وخاصة ذوي صعوبات التعلم، في المدارس الفلسطينية.
- تمكين المعلمين من تطبيق استراتيجيات التعليم المتمايز والجامع، والمدعومة بالتكنولوجيا تلبي احتياجات الطلبة بشكل عادل.
- تزويد المعلمين بالمعرفة والمهارات اللازمة لتحديد، تقييم، ومعالجة صعوبات التعلم الشائعة في الغرفة الصفية.
- تعزيز القيم الأخلاقية والمهنية وتقدير التنوع والاختلاف عند التعامل مع الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة.
- اكتساب وتطوير القدرة على اجراء البحث التربوي في مجال صعوبات التعلم والتعليم الجامع.
يمكن عرض المخرجات التعليمية للبرنامج في ما يلي:
أولًا: المعرفة
- اكتساب المفاهيم الأساسية والبيانات المتعلقة بالتربية الخاصة، التعليم المُراعي للفروق الفردية، والتعليم الجامع.
- فهم الصعوبات التعلمية الأكثر شيوعًا في الصفوف الدراسية العادية، وأساليب التعامل معها، وأسبابها وآثارها.
ثانيًا: المهارات
- توظيف استراتيجيات تدريسية متنوعة وجامعة ومدعومة بالتكنولوجيا، تشمل التخطيط الفردي، والتنفيذ، والتقييم وفقًا لاحتياجات الطلبة.
- القدرة على تحديد وتقييم الصعوبات التعلمية الشائعة في الصفوف الدراسية العادية.
- القدرة على تطوير وتنفيذ بحوث تربوية.
- بناء علاقات تربوية إيجابية وذات مغزى مع الطلبة والعناصر الفاعلة الأخرى في بيئتهم، كأساس لتدخلات تربوية فعالة.
ثالثًا: الاتجاهات والقيم
-
- احترام وتقدير الإنسان كفرد متميز ومتنوّع.
- الالتزام بالمبادئ الأخلاقية والمهنية في الممارسات التربوية مع الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.
- التنبؤ بالاتجاهات المستقبلية والاستعداد لها والابتكار فيها، والمساهمة في إحداث تحوّل ثقافي محلي في مجال الاحتياجات التعليمية الخاصة.
يمكن للحاصلين على درجة الماجستير في “التعليم الجامع: صعوبات التعلم” العمل في المجالات الآتية:
- في مرحلة رياض الأطفال
- في المرحلة الأساسية والثانوية (التدريس)
- إعداد المعلمين والتطوير المهني
- تدريب أولياء الأمور
- مراكز الموارد
- مراكز الطلبة من ذوي الإعاقة
- مراكز التربية الخاصة
- الإدارة والدعم التربوي (تصميم المناهج، تكييفها، تفريدها، وتقديم الاستشارات)
- المؤسسات والوزارات الحكومية المعنية بالتعليم
- المنظمات غير الحكومية والمؤسسات الدولية التي تُعنى بالتعليم
يشترط بمن يرغب الالتحاق في هذا البرنامج أن:
- أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة البكالوريوس أو دبلوم عالي في التربية أو مجال ذي صلة. وفي حال لم يكن المتقدم حاصلًا على شهادة البكالوريوس أو الدبلوم العالي في مجال التربية سيتم إضافة مواد استدراكية.
- أن يكون المتقدم حاصلًا على معدل تراكمي لا يقل عن (2.5) أو (75%).
- يفضل من لديه خبرة في هذا المجال.
- على المتقدم إثبات مستوى إتقان للغة الإنجليزية يعادل مستوى B2 للإطار الأوروبي في تقييم معترف به تختاره جامعة بيت لحم. وفي حال لم يتم إثبات هذا المستوى وقت التسجيل، يحتاج المتقدم لتسجيل مساق استدراكي في اللغة الإنجليزية خلال الفصل الدراسي الأول.
- اجتياز المقابلة الشخصية.
- تعبئة نموذج طلب الالتحاق.
- صورة مصدقة من قبل الجامعة ووزارة التعليم العالي عن كشف العلامات وشهادة البكالوريوس.
- صورة مصدقة عن كشف علامات التوجيهي.
- صورة عن الهوية الشخصية.
- صورة شخصية.
- رسالة توصية عدد 2.
- رسالة قصيرة يصف فيها مقدم الطلب دوافعه وتوقعاته تجاه البرنامج ( بحد أقصى 200 كلمة باللغة الانجليزية).
سعر بيع طلب الالتحاق: 500 شيكل (غير مسترد)
الساعة المعتمدة: 620 شيكل
